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                  管綜邏輯與寫作考研大綱深度解析

                  今年考試大綱的發布與往年相比,早了很多,往年發布考研大綱的時間均是8、9月。考試大綱的提前發布,明確考試的范圍,給日益增長的考生吃了一顆定心丸。


                  2020屆管理類綜合變化特點



                  2020管理類綜合

                  管理天地皆蒼茫,

                  綜絡于心亦慌張,

                  大道小徑皆思路,

                  綱舉目張莫彷徨,

                  不懼形式多幻化,

                  變不離宗通四方。


                  【藏頭詩】管綜大綱不變


                  2020管理類綜合大綱特點


                  綜合能力考試是為高等院校和科研院所所招收管理類專業學位碩士研究生而設置的具有選拔性質的全國聯考科目,其目的是科學、公平、有效地測試考生是否具備攻讀專業學位所必須的基本素質、一般能力和培養潛能,評價的標準是高等學校本科畢業生所能達到的及格或及格以上水平,以利于高等院校和科研院所在專業上擇優選拔,確保專業學位碩士研究生質量。


                  2020管理類綜合考察目標


                  1、具有運用數據基礎知識、基本方法分析和解決問題的能力。

                  2、具有較強的分析、推理、論證等邏輯思維能力。

                  3、具有較強的文字材料理解能力、分析能力以及書面表達能力。


                  2020管綜邏輯部分考試內容及備考建議


                  時間緊,內容多,數學易偏科


                  一、2020管綜邏輯部分大綱解讀

                  綜合能力考試中的邏輯推理部分主要考察考生對各種的理解、分析和綜合,以及相應的判斷、推理、論證等邏輯思維能力,不考查邏輯學的專業知識。試題題材涉及自然、社會和人文等各個領域,但不考查相關領域的專業知識。


                  大綱分析:

                  1.考試大綱中提到的邏輯學專業知識,是指如數理邏輯等專業的現代邏輯知識,目前在考試中,已經不考核這部分內容。

                  2.復習中,我們一定要牢固的掌握大綱中提到的基本邏輯知識,才能快速準確的解答邏輯相關試題。

                  3.試題題材涉及自然、社會和人文等各個領域,但不考查相關領域的專業知識,因此在解題過程中,不需要準備相關領域的知識體系,但要對一些常見的常理有一定的認識。


                  (一) 概念

                  1. 概念的種類

                  2. 概念之間的關系

                  3. 定義

                  4. 劃分


                  大綱分析:

                  1.理解概念的定義、劃分、種類和關系;

                  2.建立從概念到判斷,從判斷到推理的邏輯思維。


                  (二) 判斷

                  1. 判斷的種類

                  2. 判斷之間的關系


                  大綱分析:

                  一般出現于形式邏輯板塊

                  主要理解各類判斷(直言、模態、選言、聯言、假言等)的特征及推理方法和技巧,掌握各種判斷之間的關系和轉化方法、技巧等。


                  (三) 推理

                  1. 演繹推理

                  2. 歸納推理

                  3. 類比推理

                  4. 綜合推理


                  大綱分析:

                  演繹推理板塊一般出現于形式邏輯板塊,歸納推理、類比推理一般出現于非形式邏輯板塊,綜合推理屬于綜合考察

                  1.掌握論證、因果等基礎知識;

                  2.了解歸納推理、類比推理的定義和形式;

                  3.掌握綜合推理的解題思路和入手點。


                  (四) 論證

                  1. 論證方式分析

                  2. 論證評價(加強、削弱、解釋、其他)

                  3. 謬誤識別(混淆概念、轉移論題、自相矛盾、模棱兩可、不當類比、以偏概全、其他謬誤)


                  大綱分析:

                  一般出現于非形式邏輯板塊、分析推理板塊

                  1.掌握論證評價(加強、削弱、解釋、其他)的含義,能夠在快速把握題干主旨的基礎上,辨析選項;

                  2.謬誤識別,如:混淆概念、轉移論題、自相矛盾、模棱兩可等謬誤。


                  二、2020屆管綜邏輯備考建議


                  樹立備考信心,大部分同學都是第一次接觸邏輯。雖然邏輯題目相對知識點較少,但不適合自學。邏輯題目閱讀量較大,需要學會尋找重點信息,化繁為簡。做題時切勿代入主觀判斷,學會有一說一。


                  備考建議:

                  1.基礎階段:建立邏輯思維,學習形式邏輯基礎知識,同時為分析推理做好鋪墊;

                  2、強化階段:學習非形式邏輯和分析推理的基礎知識,了解題型特點,掌握解題技巧,快速解題。

                  3、模考沖刺:一定要參加模擬考試!!!(五星重點!!!)通過模考不僅可以查缺補漏,還可以提高自己的做題效率,布局自己的考試策略。


                  2020管綜寫作部分考試內容及備考建議


                  一、2020管綜寫作部分大綱解讀

                  1、論證有效性分析

                  論證有效性分析試題的題干為一段有缺陷的論證,要求考生分析其中存在的問題,選擇若干要點,評論該論證的有效性。

                  本類試題的分析要點是:論證中的概念是否明確,判斷是否準確,推理是否嚴密,推論是否充分等。


                  大綱分析:

                  論證有效性分析雖然不直接考查任何專業知識,但是并不意味著論證有效性分析不存在知識點。

                  大綱中對論證有效性分析分析要點給出了四個方向,即概念、判斷、推理、論證。而這四個方向恰好是大綱中邏輯推理考查的四個方向。這也就意味著邏輯推理的基礎知識點是論證有效性分析寫作的基礎。


                  所以,論證有效性分析有知識點,邏輯推理的知識點即論證有效性分析的知識點。因此考生在備考的過程中學以致用、融會貫通,與邏輯推理相結合。


                   2、論說文

                  論說文的考試形式有兩種:命題作文、基于文字材料的自由命題作文。每次考試為其中一種形式。要求考生在準確、全面地理解題意的基礎上,對命題或材料所給觀點進行分析,表明自己的觀點并加以論證。

                  文章要求思想健康,觀點明確,論證充足,論證嚴密,結構合理,語言流暢。


                  大綱分析:

                  這一部分考2種題型:命題寫作和材料寫作。


                  建議考生做到以下5點:

                  1.審題立意:熟練掌握過去十年真題立意,從中初步摸到規律。

                  2.結構布局:配合現有輔導書、輔導講義,數量掌握一種結構布局。不要把“結構”當知識,它是“技能”。你要做到看到題目,能夠知道采取哪種結構。

                  3.論證表達:常見4種或更多種的論證方法應該能夠自覺使用。此外,文字表達盡量帶有排比、比喻、對偶等手法,這樣文章就初步做到了有力。

                  4.真題范文:多閱讀真題范文,至少熟讀過去 10 年真題的范文。

                  5.主題素材:按照老師所推薦素材和準備的主題,準備相應的名言、事例,甚至是成熟的段落。


                  二、2020屆管綜寫作備考建議


                  1、論證有效性分析對考生而言是一種新的考試題型。

                  論證有效性分析是評價材料的漏洞和謬誤,是同學們完全沒有接觸過的一種新題型。同學們需要掌握謬誤點的尋找方法和成文框架。


                  2、時間緊,任務重,把握答題時間。

                  1小時內,完成2篇,共1300字,完成時間緊張,容易占用其他科目的時間,從而影響整個管綜。


                  3、一定要真正落筆,進入考場前至少寫夠8篇作文。

                  管綜考試中,成也寫作,敗也寫作。數學邏輯做不完,可以蒙猜。但是寫作寫不完,閱卷老師就只能客觀給分了。



                  (部分摘錄教育部發文)

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